Paintball em dose dupla!

Renato Heitor — Sat, 21 Aug 2010 23:44:21 +0000

Este fim de semana (21 e 22/8) estou realizando um desejo antigo: vir a Sampa e assistir uma das etapas do Circuito Brasileiro de Paintball. Depois de um dia exaustivo no Mega Play Morumbi, o time BR Division (com três representantes do ES) ficou com um parcial (e honroso) terceiro lugar. Amanhã (22), é a decisão. Vamos ver se o pessoal consegue chegar lá!

Memórias do Ladeirão

Renato Heitor — Mon, 17 May 2010 04:50:48 +0000

Casa marcou a infância de nossos pais, tios e alguns primos

Esse é o nome do livro de memórias que eu e minha prima Isabella Santoro estamos organizando. Trata das histórias mais marcantes ocorridas na casa onde moramos por muitos anos, na Rua Jacinto, 7, Méier (RJ). Nesta casa, nossos avós viveram por 43 anos e nossos pais (meus e de Isabella) até a década de 70, quando foi vendida para a Aliança Francesa (malditos franceses).

O livro nasceu de um bate-papo virtual entre eu e minha prima que, rapidamente, topou a empreitada comigo. Já estamos com 13 histórias registradas e algumas fotos cedidas (entre elas a que abre esse post). Tem sido um trabalho bastante prazeroso para mim. Afinal, foi uma das melhores épocas de minha vida.

Por ser um projeto sem grandes compromissos (a não ser com o nosso prazer), ainda não estabelecemos prazos para terminar. Até porque acho que não vamos querer terminar isso tão cedo.

“Vem ni mim Lili demorada”

Renato Heitor — Mon, 29 Jun 2009 16:34:01 +0000

Renata é professora e comerciante

Esse é o nome do livro escrito por Renata Nogueira, que conta, com riqueza de detalhes, os 24 dias em que ficou detida no presídio de Tucum, em Cariacica.
Tive acesso ao livro por meio de minha ex-aluna (agora colega de profissão), Roberta Peixoto, irmã de Renata, e achei muito bom. É o tipo de leitura que prende e não dá vontade de parar até terminar (foi o meu caso).
Sei que isso nada ou pouco tem a ver com a temática do meu blog, mas achei que valia a pena registrar devido à qualidade do livro. Para nós, jornalistas, provoca, no mínimo, uma parada para reflexão.

Do papel à convergência

Renato Heitor — Tue, 28 Oct 2008 00:18:34 +0000

É no mínimo interessante perceber como os profissionais de jornalismo, tal qual professores e estudantes da área, demoraram a entender o fato de que a Internet abriu novas fronteiras para os atuais e futuros coleguinhas, no que diz respeito ao mercado de trabalho. Sim, o webjornalismo está aí, consolidado, gerando empregos, crescendo e buscando profissionais bem qualificados para a função.
Entretanto, o que se vê – seja nas empresas de comunicação, seja nas instituições de ensino superior – é uma falta de percepção dos profissionais e alunos sobre as novas perspectivas que a Internet traz para o jornalismo, a saber: interatividade, multimidialidade, hipertextualidade, tempo real e a convergência. A linearidade de pensamento aliada à cultura do papel e, em alguns casos, à preguiça mesmo, nos mostra exemplos os mais diversos de publicações on-line com “cara” de jornal impresso.
Enquanto ainda se teima em produzir para a web tal como para o impresso, a tecnologia vai avançando a passo largos, deixando muita gente para trás. Quando chegarem a “descobrir” que o “empacotamento” da notícia jornalística na Internet tem características próprias (e muito melhores que os meios de comunicação de massa tradicionais), já teremos outro modelo tecnológico em nossos calcanhares, exigindo novas formas de escrita e edição no exercício do jornalismo. A utilização dos equipamentos móveis (PDAs e celulares) no ciberespaço é um exemplo disso. Cresce de forma exponencial, o que nos leva a um outro formato de notícias, cujo mercado terá ainda mais dificuldades para encontrar profissionais capacitados.
O que dizer então do processo de convergência de mídias? E não falo aqui simplesmente da fusão de redações de veículos diferentes – tal como a realizada, por exemplo, no Espírito Santo, pela rádio CBN com o portal Gazeta On-line -, mas sim de um processo em que as grandes redes não mais pensarão a produção de notícias a partir de pautas separadas em veículos distintos. Falo, sim, de uma produção jornalística em que as pautas sejam as mesmas em uma rede, porém, “empacotadas” e aproveitadas em todas as suas mídias, de acordo com as características de cada uma, sem a mera transposição de conteúdo.
Isso não está longe de acontecer, ao contrário do que muitos possam pensar. E aí, fico a pensar se a academia, bem como os profissionais que já atuam no mercado, estão preparados para acompanhar esse processo quando mal começamos a dar os primeiros passos naquilo que Pollyana Ferrari chama de “pensar as matérias em três dimensões”. Ou seja, aproveitar todas as potencialidades oferecidas pela web dentro do texto jornalístico. Pelo cenário que ora se apresenta, o mais provável é que as instituições de ensino superior fiquem a reboque. Mas não somente pelo fato de alunos e professores ainda se agarrarem à cultura do texto para o papel. Há que se considerar também que essa adequação ao processo de convergência requer infra-estrutura, que, por sua vez, tem um custo. E quando se fala em custos para qualquer instituição de ensino superior – seja ela pública ou privada – as coisas tendem a se arrastar ainda mais. Mas esta é uma outra questão, merecedora de outro artigo.
Por agora, o que me interessa é refletir sobre a necessidade de nós, profissionais de jornalismo, entendermos que estamos diante de uma nova mídia, com peculiaridades próprias e que, como tal, requer uma utilização diferenciada. Como bem diz Marcos Palácios, em seu livro Modelos de Jornalismo Digital – organizado juntamente com Elias Machado -, pela primeira vez nós, jornalistas, estamos diante de um fato, no exercício da profissão, nunca antes visto: o jornalismo na web rompeu as limitações de tempo e espaço das quais sempre fomos “escravos”. Então, por que não aproveitar isso? Por que ainda vemos muito mais fotos nas versões impressas do que nas versões on-line da grande maioria das publicações jornalísticas? Isso sem falar no baixíssimo índice de utilização de podcasts, vídeos, enquetes, posts, fóruns, dentre outras ferramentas que somente a Internet pode oferecer.
A responsabilidade do ensino do jornalismo on-line nos cursos de Comunicação Social torna-se gigantesca nesse contexto. É preciso que os professores transcendam suas “cabeças de papel” para poderem mostrar a seus alunos as novas perspectivas e possibilidades trazidas – e porque não dizer, exigidas – pela Internet. Mas, paradoxalmente, isso requer algum tempo, tempo esse que a tecnologia não nos dá, ainda que nossa tão arraigada cultura linear assim o requeira, para que seja devidamente superada.

BiRô ViRtU@l

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Do papel à convergência